<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Cardiovascular Nursing Journal</title>
<title_fa>نشریه پرستاری قلب و عروق</title_fa>
<short_title>پرستاری قلب و عروق</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://journal.icns.org.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2251-8983</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online></journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1396</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>6</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ارزشیابی اثربخشی کارگاه آموزشی احیای قلبی ریوی مغزی در محیط بالینی بر اساس الگوی کرک پاتریک</title_fa>
	<title>Effectiveness evaluation of cardiopulmonary cerebral resuscitation workshop in clinical atmosphere based on Kirkpatrick model </title>
	<subject_fa>اعتباربخشي نظام آموزشي</subject_fa>
	<subject>Educational system accreditation</subject>
	<content_type_fa>كاربردي</content_type_fa>
	<content_type>Applicable</content_type>
	<abstract_fa>&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma,sans-serif;&quot;&gt;خلاصه&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma,sans-serif;&quot;&gt;هدف.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma,sans-serif;&quot;&gt; این پژوهش با هدف ارزشیابی اثربخشی کارگاه احیای قلبی ریوی مغزی برای پرستاران بر اساس الگوی کرک&amp;shy;پاتریک در محیط بالینی بخش&amp;shy;های مراقبت ویژه بیمارستان تامین اجتماعی سبلان اردبیل انجام گردید. &lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma,sans-serif;&quot;&gt;زمینه&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma,sans-serif;&quot;&gt;. ارزشیابی اثربخشی دوره&amp;shy;های آموزشی برای تعیین میزان تحقق اهداف دوره&amp;shy;های آموزشی اجرا می&amp;shy;گردد. ارزشیابی برای قضاوت درباره تحقق اهداف دوره&amp;shy;های آموزشی ضرورت دارد. &lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma,sans-serif;&quot;&gt;روش کار.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma,sans-serif;&quot;&gt; این پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش 65 نفر از پرستاران بخش&amp;shy;های مراقبت ویژه و مدیران پرستاری بیمارستان بود که براساس جدول نمونه&amp;shy;گیری کرجسی و مورگان، 56 نفر به عنوان نمونه تحقیق به روش تصادفی طبقه&amp;shy;ای انتخاب و داده&amp;shy;های مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه جمع&amp;shy;آوری گردید. روایی ابزار با استفاده از نظر متخصصان مورد تائید قرار گرفت و پایایی پرسشنامه با محاسبه آلفای کرونباخ که برابر&amp;nbsp; با 0/99 بود تایید شد. داده&amp;shy;های جمع&amp;shy;آوری شده با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون تی تک&amp;shy;نمونه&amp;shy;ای و دو نمونه&amp;shy;ای و تحلیل واریانس) تحلیل شدند. &lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma,sans-serif;&quot;&gt;یافته ها.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma,sans-serif;&quot;&gt; میانگین نمره اثربخشی سطح واکنش در کارگاه احیای قلبی ریوی مغزی در محیط بالینی از دیدگاه پرستاران بخش&amp;shy;های مراقبت ویژه و مدیران پرستاری، 3/89 از 5 بود. همچنین، میانگین نمره اثربخشی سطح یادگیری، 3/97 و میانگین نمره اثربخشی سطح رفتار، 4/02 از 5 به دست آمد. میانگین نمره نتایج دوره از دیدگاه سوپروایزها 4/57 و میانگین نمره اثربخشی کل دوره آموزش کارگاه احیای قلبی ریوی مغزی، 4/11 از 5 به دست آمد. &lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma,sans-serif;&quot;&gt;نتیجه گیری.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma,sans-serif;&quot;&gt; نتیجـه تحقیق نشان داد کارگاه احیای قلبی ریوی مغزی پرستاران بخش&amp;shy;های مراقبت ویژه و مدیران پرستاری بیمارستان تامین اجتماعی سبلان اردبیل اثربخش بوده است. &lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Abstract &lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Aim. &lt;/strong&gt;The aim of this study was to evaluate the effectiveness of the cardiopulmonary cerebral resuscitation (CPCR) workshop for nurses in the clinical atmosphere of critical care wards of Ardabil Social Security Hospital based on Kirkpatrick model&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Background&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;. &lt;/strong&gt;Evaluating the effectiveness of training courses to determine the extent to which the objectives of the training course are realized is necessary.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;pre style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family:tahoma;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Method.&lt;/strong&gt; In this descriptive survey, accessible population included 65 critical care nurses and nursing managers of the hospital under study out of which 56 people were selected based on stratified random sampling using Morgan-Krejcie sample table. Data were collected using a questionnaire and its validity was confirmed by the views of the experts. The reliability of the questionnaire was 0.99 (Cronbach&amp;#39;s alpha). Data were analyzed by descriptive and inferential statistics.&lt;/span&gt;&lt;/pre&gt;

&lt;pre style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family:tahoma;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Findings. &lt;/strong&gt;The mean score of the effectiveness of the CPCR workshop in clinical atmosphere from the perspective of critical care nurses and nurse managers was 3.89 out of 5 in the level of &amp;ldquo;reaction&amp;rdquo;. Moreover, the mean score of the effectiveness of &amp;ldquo;learning&amp;rdquo; level and &amp;ldquo;behavior&amp;rdquo; level were reported 3.97 and 4.02 out of 5, respectively. In the level of the &amp;ldquo;results&amp;rdquo; the mean score of the effectiveness was reported as 4.57. The&amp;nbsp; total average of effectiveness of training in CPCR workshop was 4.11 out of 5. &lt;/span&gt;&lt;/pre&gt;

&lt;pre style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family:tahoma;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Conclusion.&lt;/strong&gt; The result of the study showed that CPCR workshop was evaluated as an effective program based on the Kirkpatrick model.&lt;/span&gt;&lt;/pre&gt;
</abstract>
	<keyword_fa> ارزشیابی اثربخشی, دوره آموزشی, احیای قلبی ریوی مغزی, الگوی کرک پاتریک</keyword_fa>
	<keyword>Effectiveness evaluation, Educational course, Cardiopulmonary cerebral resuscitation, Kirkpatrick model</keyword>
	<start_page>16</start_page>
	<end_page>22</end_page>
	<web_url>http://journal.icns.org.ir/browse.php?a_code=A-10-435-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Shahram </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bakhshi-Hajikhajeloo</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شهرام</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بخشی حاجی خواجه لو</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sh_bakhshi57@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846002688</code>
	<orcid>10031947532846002688</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Ardabil Branch, Islamic Azad University</affiliation>
	<affiliation_fa>واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Sadraddin </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sattari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>صدرالدین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ستاری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sadraddin1356@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846002687</code>
	<orcid>10031947532846002687</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Educational Sciences, Ardabil Branch, Islamic Azad University</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
