fa مقایسه تاثیر آموزش خودمدیریتی با پیگیری تلفنی و شبکه اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه بر فشارخون مبتلایان به پرفشاری خون مراقبت خانواده محور Family-centered care پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">خلاصه</span></strong><br> <strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">هدف.</span></strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;"> مطالعه حاضر با هدف</span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">مقایسه تاثیر آموزش خودمدیریتی، با و بدون پیگیری تلفنی، و استفاده از شبکه اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه بر فشارخون مبتلایان به پرفشاری خون </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">انجام گرفت.</span><br> <strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">زمینه:</span></strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">با توجه به اینکه پرفشاری خون یکی از مهمترین علل مرگ های قابل پیشگیری در سراسر جهان است، آموزش خودمدیریتی در این بیماران و پیگیری آنها از اهمیت ویژه ای برخوردار است.</span><br> <strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">روش کار. </span></strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">این مطالعه یک کارآزمایی بالینی تصادفی شده با گروه کنترل بود که بر روی 100 بیمار مبتلا به </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">پرفشاری خون </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">اولیه، مراجعه کننده به بیمارستان الزهرای اصفهان که به روش در دسترس انتخاب شده بودند در سال 1395 انجام شد. </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">تخصیص نمونه ها به صورت تصادفی با بلوک های چهارتایی </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">بود و </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">افراد به طور تصادفی به چهار گروه کنترل (آموزش رایج)، آموزش خودمدیریتی بدون پیگیری، آموزش خودمدیریتی با پیگیری تلفنی (آموزش خودمدیریتی همراه با تماس هفتگی برای 6 هفته) و آموزش خودمدیریتی با پیگیری شبکه اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه (آموزش خودمدیریتی همراه با ارتباط هفتگی از تلگرام برای 6 هفته) تخصیص یافتند. داده ها از طریق اندازه گیری فشارخون و ثبت آن، قبل از مداخله و 6 هفته بعد از ورود به مطالعه جمع آوری شدند. سپس داده ها با استفاده از آزمون های کای اسکوئر، آنالیز واریانس یک طرفه، آزمون تعقیبی شفه و آزمون تی زوجی در </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">نرم افزار </span><span dir="LTR"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">SPSS</span></span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">ویرایش 16 تحلیل شدند.</span><br> <strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">یافته ها</span></strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">. </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">پس از مداخله، </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">فشارخون گروه های چهارگانه با یکدیگر تفاوت معنادار آماری داشتند </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">(</span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">0/0001</span><span dir="LTR"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">p&le;</span></span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">). براساس آزمون تعقیبی شفه، گروه های آموزش (با و بدون پیگیری) در مقایسه با گروه کنترل از نظر فشارخون اختلاف معنی دار آماری داشتند </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">(</span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">0/0001</span><span dir="LTR"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">p&le;</span></span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">). همچنین، آزمون تعقیبی شفه نشان داد سه گروه آموزش بدون پیگیری و با پیگیری های تلفنی و پیگیری با شبکه اجتماعی (تلگرام) اختلاف معناداری با یکدیگر از نظر میانگین فشارخون سیستول و نیز دیاستول نداشتند. </span><br> <strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">نتیجه گیری.</span></strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;"> با توجه به یافته ها، آموزش خودمدیریتی با و بدون پیگیری تلفنی و یا با استفاده از شبکه اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه بر تعدیل فشارخون مبتلایان به </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">پرفشاری خون </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">موثر هستند. لذا پرستاران با </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">آموزش جامع به بیمار و در صورت امکان پیگیری می توانند گامی مثبت در جهت بهبود مدیریت فشار خون این بیماران بردارند. </span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Abstract</strong><br> <strong>Aim</strong>. The aim of this study was to examine the effect of self-management training and follow-up with phone calls or mobile social network on the blood pressure of people with hypertension.<br> <strong>Background</strong>. Hypertension is one of the main causes of preventable death worldwide, and self-management training and follow-up is of particular importance in these patients.<br> <strong>Method</strong>. This randomized controlled clinical trial was conducted on 100 patients with primary hypertension referred to AL-Zahra hospital, Isfahan, Iran in 2016. The patients were recruited through convenience sampling and were allocated by blocking randomization into four groups, control group, &ldquo;self-management education without follow-up&rdquo; group, &ldquo;self-management education by social network follow-up&rdquo; group (education and weekly follow-up for 6 weeks) and &ldquo;self-management education by telephone follow-up&rdquo; group (education along with weekly calls for 6 weeks). Data were collected before and 6 weeks after intervention. The data were analyzed using Chi-square test, ANOVA, and paired t-test in SPSS, version 16.<br> <strong>Findings.</strong> After intervention, the study groups were significantly different in terms of blood pressure (P &le;0.0001). According to Scheffe post hoc test, intervention groups (with and without follow-up) had a statistically significant difference regarding to the blood pressure when compared with compared with the control group (P&le;0.0001). Scheffe post hoc test results showed that three interventions (education without follow-up, education with telephone follow-up and education with social networks follow-up) did not differ in terms of effect on systolic and diastolic blood pressure.<br> <strong>Conclusion</strong>. Self-management training and follow-up by telephone or mobile social network were effective on the blood pressure of people with hypertension. Nurses can take a positive step towards improving the management of hypertension with a comprehensive patient education and follow-up.</div> پرفشاری خون, آموزش خودمدیریتی, پیگیری تلفنی, شبکه اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه Self-management, Follow-up, Social network, Hypertension 22 31 http://journal.icns.org.ir/browse.php?a_code=A-10-436-1&slc_lang=fa&sid=1 Tahereh Najafi Ghezeljeh طاهره نجفی قزلجه najafi.t@iums.ac.ir 10031947532846003095 10031947532846003095 No Department of Critical Care and Emergency Nursing, School of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences گروه آموزشی پرستاری مراقبت های ویژه و اورژانس، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایران Mehdi Nasr Esfahani مهدی نصر اصفهانی 10031947532846003096 10031947532846003096 No Emergency Medicine Research Center, Department of Emergency Medicine, School of Medicine, Isfahan University of Medical Sciences مرکز تحقیقات طب اورژانس، دپارتمان طب اورژانس، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان Sanaz Sharifian ساناز شریفیان sharifian_sanaz@yahoo.com 10031947532846003097 10031947532846003097 Yes School of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایران