fa بررسی سطح دانش، نگرش و عملکرد پرستاران در زمینه آموزش خودمراقبتی به افراد با نارسایی قلبی مزمن قلبی عروقی Cardiovascular پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">خلاصه</span></strong><br> <strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">هدف. </span></strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">این مطالعه با هدف بررسی سطح دانش، نگرش و عملکرد پرستاران در زمینه آموزش خودمراقبتی به افراد با نارسایی قلبی انجام شد.</span><br> <strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">زمینه.</span></strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;"> نارسایی قلبی یکی از شایع ترین بیماری های مزمن، عمده ترین عامل مرگ در جهان و دلیل عمده پذیرش مجدد بیمارستانی، به ویژه در بیماران مسن می&shy;باشد. آموزش خودمراقبتی جزء ضروری مراقبت از این بیماران است و پرستاران به عنوان ارائه دهندگان اصلی آموزش خودمراقبتی به بیماران باید علاوه بر داشتن دانشکافی جهت ارائه آموزش، از نگرش و عملکرد مناسبینیز در این زمینه برخوردار باشند<strong>. </strong></span><br> <strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">روش کار.</span></strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;"> این مطالعه از نوع توصیفی تحلیلی بود. </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">تعداد 174 پرستار با حداقل یک سال سابقه کاری شاغل در بخش های داخلی، سی سی یو، و پست سی سی یو در مرکز آموزشی تحقیقاتی درمانی قلب و عروق شهید رجایی در شیفت های مختلف صبح، عصر و شب پس از اعلام رضایت شفاهی، پرسشنامه </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">4 قسمتی شامل اطلاعات دموگرافیک، دانش، نگرش و عملکرد در زمینه آموزش خودمراقبتی به افراد با نارسایی قلبی را تکمیل نمودند.&shy;داده ها با استفاده از آمار توصیفی، آزمون های غیرپارامتری من ویتنی و کروسکال والیس، و ضریب همبستگی اسپیرمن در نرم افزار </span><span dir="LTR"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">SPSS</span></span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">نسخه 22 تحلیل گردید.</span><br> <strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">یافته ها. </span></strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">بر اساس نتایج، بیشترین درصد پرستاران (70/1 درصد) دارای نمره دانش متوسط بودند. دانش پرستاران با سطح تحصیلات و تجربه کار در بخش محل کار دارای ارتباط آماری معنادار بود. همچنین، 67/8 درصد پرستاران دارای عملکرد خوبی در زمینه آموزش خودمراقبتی به افراد با نارسایی قلبی بودند. بین عملکرد و گذراندن دوره آموزشی ضمن خدمت ارتباط آماری معنادار مشاهده شد. بر اساس یافته ها، 92/5 درصد پرستاران دارای نگرش مثبت نسبت به&nbsp; آموزش خودمراقبتی به افراد با نارسایی قلبی بود. نگرش پرستاران با سطح تحصیلات، گذراندن دوره آموزشی و نوع شیفت کاری ارتباط آماری معنادار داشت.</span><br> <strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">نتیجه گیری.</span></strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">دانش پرستاران در زمینه آموزش خودمراقبتی به افراد با نارسایی قلبی در سطح متوسط می باشد. اکثر پرستاران دارای نگرش مثبت و عملکرد خوبی بودند. برنامه&shy;های آموزش ضمن خدمت و دوره ای جهت ارتقای دانش پرستاران در این زمینه لازم به نظر می&shy;رسد.</span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Abstract</strong><br> <strong>Aim.</strong>This study was conducted to investigate the level of nurses&rsquo; knowledge, attitude and practice about self-care education in people with heart failure.<br> <strong>Background.</strong>Heart failure&nbsp;is one&nbsp;of the most common&nbsp;chronic diseases&nbsp;and&nbsp;the leading&nbsp;cause of death&nbsp;in&nbsp;the world&nbsp;and also, a major cause&nbsp;of hospital&nbsp;readmission, especiallyin elderly&nbsp;patients.&nbsp;Self-care education&nbsp;is&nbsp;an essential componentof&nbsp;care for people with heart failure.&nbsp;Nurses are the&nbsp;first&nbsp;providers ofself-careeducation&nbsp;for&nbsp;patients and must&nbsp;have&nbsp;a thorough knowledge, a positive attitude and skillfull practice&nbsp;in&nbsp;the field of self-care education.<br> <strong>Method.</strong> In this descriptive-analytical study, 174 nurses with at least one year working experience in the CCU, post CCU and medical wards of ShahidRajaie Cardiovascular and Research Center, completed a four-part questionnaire including demographics information, and knowledge, attitude and practice about self-care education in people with heart failure. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics in SPSS, version 22.<br> <strong>Findings.</strong> The majority of nurses (70.1 percent)&nbsp; had an average knowledge score. The knowledge level of nurses were significantly related with level of education and working experience. Also, 67.8 percent of the participants had a good practice of self-care education about heart failure and their practice was significantly related with experiencing in-service education. More than 90 percent of nurses reported positive attitude towards self-care education about heart failure and their attitude was significantly related with level of education, in-service education and work schedule<strong>.</strong><br> <strong>Conclusion.</strong> The knowledge of nurses was at average level. It is recommended to plan in-service education in order to promote nurses&rsquo; level of knowledge about self-care education about heart failure.</div> نارسایی قلبی, خودمراقبتی, دانش, نگرش, عملکرد Heart failure, Self-care education, Knowledge, Attitude, Practice 46 53 http://journal.icns.org.ir/browse.php?a_code=A-10-356-1&slc_lang=fa&sid=1 Nasim Naderi نسیم نادری 10031947532846002429 10031947532846002429 No ShahidRajaie Cardiovascular and Research Center مرکز آموزشی تحقیقاتی و درمانی قلب و عروق شهید رجایی Jaleh Mohammad-Aliha ژاله محمدعلیها 10031947532846002430 10031947532846002430 No Department of Critical Care Nursing and Emergency Nursing, School of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences گروه پرستاری مراقبت های ویژه و اورژانس، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایران Yasaman Khalili یاسمن خلیلی 10031947532846002431 10031947532846002431 No ShahidRajaie Cardiovascular and Research Center مرکز آموزشی تحقیقاتی و درمانی قلب و عروق شهید رجایی Pari Karami پری کرمی p.k188@yahoo.com 10031947532846002432 10031947532846002432 Yes ShahidRajaie Cardiovascular and Research Center مرکز آموزشی تحقیقاتی و درمانی قلب و عروق شهید رجایی