fa تاثیر آموزش خانواده محور بر کیفیت زندگی بیماران پس از جراحی پیوند کنارگذر عروق کرونر منابع دانش پرستاران باليني Clinical nurses knowledge resources كاربردي Applicable <p>هدف. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش خانواده محور&nbsp; بر کیفیت زندگی بیماران پس از جراحی پیوند کنارگذر عروق کرونر انجام شد.</p> <p>زمینه. بیماران متعاقب جراحی پیوند کنارگذر عروق کرونر با مشکلات متعدد جسمی، روانی و اجتماعی ناشی از جراحی مواجه می شوند که این عوامل باعث کاهش کیفیت زندگی آنها می شود. با آموزش به اعضاء خانواده بیمار می توان شرایط مناسبی برای همکاری فعال آنها در زمینه مراقبت و حمایت از بیمار و در نتیجه بهبود کیفیت زندگی بیماران فراهم نمود.</p> <p>روش پژوهش. این پژوهش، یک مطالعه تجربی است که بر روی 96 بیمار و همراه آنها (عضو فعال خانواده در زمینه مراقبت از بیمار) که دارای معیارهای ورود به مطالعه بودند انجام شد. شرکت کنندگان به روش تصادفی به دو گروه کنترل و آزمون تقسیم شدند (48 نفر در هر گروه). ابتدا پرسشنامه کیفیت زندگی <span dir="ltr">SF-12</span> توسط شرکت کنندگان تکمیل شد. سپس گروه آزمون، برنامه آموزش خانواده محور را طی سه جلسه دریافت کرد. برای گروه کنترل، برنامه آموزشی رایج بیمارستان اجرا شد. یک ماه بعد، دوباره کیفیت زندگی بیماران سنجیده شد. داده ها در نرم افزار <span dir="ltr">SPSS</span> نسخه 22 توسط آزمون های مجذور کای، تی مستقل، من ویتنی و ویلکاکسون تحلیل شدند.</p> <p>یافته ها: براساس یافته ها، بین دو گروه از نظر مشخصات دموگرافیک اختلاف آماری معناداری وجود نداشت. آزمون من ویتنی نشان داد که در مرحله بعد از مداخله، نمرات ابعاد کیفیت زندگی گروه آزمون در مقایسه با گروه کنترل به شکل معناداری افزایش یافته است (0/0001<span dir="ltr">p</span><span dir="ltr"><</span>). &nbsp;</p> <p>نتیجه گیری. آموزش خانواده محور برای بیماران تحت جراحی پیوند کنارگذر عروق کرونر می تواند باعث بهبود کیفیت زندگی بیماران گردد.</p> <p></p> <p>Aim. This study was conducted to examine the effect of family-centered education on the quality of life patients after coronary artery bypass graft surgery.</p> <p>Background. Following coronary artery bypass graft surgery, the patients face many physical, mental and social problems, which reduce their quality of life. Teaching the patient&#39s family provides an opportunity for family members to cooperate actively in taking care and supporting patient, thereby, improve patients&#39 quality of life.</p> <p>Method. This was an experimental study in which 96 patients with their active family members were recruited according to inclusion criteria and randomly allocated to experimental (n=48) and control group (n=48). Before intervention, SF-12 Quality of Life Questionnaire (QOL) was completed by participants in both groups. Then, experimental group received family-centered education in three sessions and control group received only hospital routine educational program. Quality of life was again measured one month later. The data were analyzed by SPSS version 22.</p> <p>Findings. There were no statistically significant differences between the two groups regarding demographic characteristics. Based on Mann-Whitney test, a statistically significant increase was observed in scores of QOL dimensions after intervention in the experimental group as compared with control group (P<0.0001).</p> <p>Conclusion: Family-centered education in patients under coronary artery bypass graft can improve quality of life in these patients.</p> <p></p> پرستاری خانواده محور, کیفیت زندگی, جراحی پیوند کنارگذر عروق کرونر Family-centered nursing, Quality of life, Coronary artery bypass graft 6 13 http://journal.icns.org.ir/browse.php?a_code=A-10-297-2&slc_lang=fa&sid=1 Alireza Ghavidel علیرضا قویدل 10031947532846001629 10031947532846001629 No Pouya Farokhnezhad-Afshar پویا فرخ نژاد افشار 10031947532846001630 10031947532846001630 No Hooman Bakhshandeh هومن بخشنده 10031947532846001631 10031947532846001631 No Fatemeh Ghorbanpour فاطمه قربان پور 10031947532846001632 10031947532846001632 Yes