Cardiovascular Nursing Journal

fa بررسی تاثیر آموزش رفتارهای خودمراقبتی مبتنی بر فیلم بر مراقبت از خود در بیماران دارای ضربان‌ساز دائمی The effect of patient education about self-care behaviors with media clips on self-care among patients with permanent pacemaker قلبی عروقی Cardiovascular پژوهشي Research خلاصههدف. هدف مطالعه حاضر تعیین تاثیر آموزش رفتارهای خودمراقبتی مبتنی بر فیلم بر مراقبت از خود بیماران با ضربان‌ساز دائمی بود. زمینه. یکی از شایع‌ترین علل مرگ و میر بعد از سکته قلبی، آریتمی می‌باشد و یکی از روش های کنترل آریتمی مقاوم به درمان، تعبیه ضربان ساز است. مطالعات انجام شده بر روی بیماران دارای وسایل الکتریکی نشان داده اند که اکثر بیماران اطلاعات کمی درباره نحوه مراقبت از دستگاه خود کسب کرده اند و نیاز به آموزش جهت مراقبت از خود دارند. روش کار. در این کارآزمایی بالینی قبل و بعد، 80 بیمار نیازمند به تعبیه ضربان‌ساز دائمی که به بیمارستان قلب و عروق شهید رجائی تهران مراجعه کرده بودند مورد بررسی قرار گرفتند. نمونه‌ها با روش بلوک‌های چهارتایی تصادفی به طور مساوی در دو گروه آزمون و کنترل (هر گروه، 40 نفر) قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل فرم مشخصات دموگرافیک و پرسشنامه مراقبت از خود (تهیه شده توسط پژوهشگر) بودند. بیماران گروه آزمون با همراهی یکی از بستگان که بیشترین تماس را با ایشان داشت، روز قبل از تعبیه ضربان‌ساز، طی یک جلسه، تحت آموزش قرار گرفتند. جهت آموزش از فیلم آموزشی استفاده شد، طول مدت جلسه 30 دقیقه بود، و در نهایت بسته آموزشی در اختیار این بیماران قرار گرفت، و پس از آن، به مدت یک ماه هفته‌ای یک بار با بیمار تماس تلفنی گرفته می‌شد. داده ها با کمک نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها. در حالی که بین میانگین نمره خودمراقبتی دو گروه، قبل از مداخله تفاوت معنی‌داری مشاهده نشد (0/106=p)، این تفاوت، پس از مداخله،از نظر آماری معنی دار بود<a name="_GoBack"> (0001/0></a>P).نتیجه‌گیری. نتایج مطالعه نشان داد که آموزش رفتارهای خودمراقبتی مبتنی بر فیلم، بر مراقبت از خود بیماران دارای ضربان‌ساز دائمی قلب موثر می‌باشد و توصیه می‌شود برنامه های آموزشی برای بهبود آگاهی و عملکرد بیماران دارای ضربان‌ساز دائمی به کار گرفته شود. AbstractAim.The aim of this study was to determine the effect of patient teaching on self-care behaviors with media clips in patients with permanent pacemaker.Background. One of the most common causes of death after myocardial infarction is arrhythmia. One of the methods to control the arrhythmia resistant to treatment is implantation of pacemaker. The studies that have been done on patients with electrical devices show that most of patients don’t have any information about how to take care of their device and need more education for self-care. Method. This randomized clinical trial was conducted on 80 patients scheduled to receive permanent pacemakers at Rajaie Cardiovascular, Medical and Research Center in 2012. The patients were recruited to either control or intervention group through block randomization method. Data were collected using demographic checklist. The intervention group patients together with one of their close family members received one session of self-care education on the pre-implantation day. The session was 30 minutes long and contained the use of educational media clip. At the end of the session, the patients were given an “educational package”. Following implantation, the intervention group were contacted weekly for a one-month period. Finally, the variables were compared between the two groups via independent t-test, chi-square test, repeated variance analysis, and using SPSS version 15. Findings. There were no statistically significant differences between the intervention and control groups (P=0.106) however, after intervention, a meaningful difference was observed in all these variables in the intervention group (P<0.0001). Conclusion. The results of this study showed that education of self-care behaviors with media clip could have an impact on the self-care of post-pacemaker implantation patients and we recommend this method to improve patient’s knowledge and self-care behaviors and minimize the number of re-hospitalization in these patients. مراقبت از خود, آموزش رفتارهای خود مراقبتی, ضربانساز دائمی قلب و فیلم آموزشی Self-care, Education of self-care behaviors, Permanent implantable pacemaker, Educational movie 6 15 http://journal.icns.org.ir/browse.php?a_code=A-10-135-2&slc_lang=fa&sid=1 Esmat Ataei عصمت عطائی maryam_ataeee@yahoo.com 1003194753284600921 1003194753284600921 Yes ShahidRadjaee Cardiovascular Hospital, Iran University of Medical Sciences بیمارستان قلب شهید رجائی، دانشگاه علوم پزشکی ایران Asghar Dalvandi اصغر دالوندی 1003194753284600922 1003194753284600922 No Department of Nursing, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences دپارتمان پرستاری، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی Akbar Nikpajouh اکبر نیک پژوه 1003194753284600923 1003194753284600923 No Tehran, Iran بیمارستان قلب شهید رجائی، دانشگاه علوم پزشکی ایران